(唐) 柳 宗 元
寂 灭 本 非 断 ,
文 字 安 可 离 !
曲 堂 何 为 设 ?
高 士 方 在 斯 。
圣 默 寄 言 宣 ,
分 别 乃 无 知 。
趣 中 即 空 假 ,
名 相 与 谁 期 ?
愿 言 绝 闻 得 ,
忘 意 聊 思 惟 。
(唐)柳宗元
寂灭本非断,文字安可离!
曲堂何为设?高士方在斯。
圣默寄言宣,分别乃无知。
趣中即空假,名相与谁期?
愿言绝闻得,忘意聊思惟。
寂灭并不是断绝,文字的讲解也不能分离。 为什么要设置讲堂?因为有高士在这里讲经。 默然的妙语也要假托言语的宣讲,将沉默与宣讲分别是无知的言行。 中道与空相、假名本是一回事,何必要将名、相的区别分清?希望能弃绝听闻所得,
柳宗元初贬永州,住龙兴寺,曾与和尚交往,探讨佛理。龙兴寺旧址在潇水东岸,永州芝山城南太平门内。当年寺里有和尚重巽,即巽公,是湛然的再传弟子,与柳交往颇深。组诗《巽公院五咏》作于公元806年(元和元年),写的是龙兴寺里有关事物和景色。前三首以议论入诗,直接谈佛理,后二首以写景见长,蕴藏禅理。
第二首《曲讲堂》,结构形式与前首大致相同。“寂灭本非断,文字安可离!曲堂何为设?高士方在斯。”从设置曲讲堂的必要性落笔,经文需要讲解,高士讲经需为之设置讲坛,那么,曲讲堂的设立就是天经地义的了。“圣默寄言宣,分别乃无知。趣中即空假,名相与假期?”进一步指出“默然的妙语也要假托言语的宣讲,将沉默与宣讲分开是无知的做法。”并认为中道与空相、假名本是一回事,不必分明名、相的区别。最后两句“愿言绝闻得,忘意聊思惟”,希望能弃绝听闻所得到的东西,通过认真思维而得到佛的真谛。全诗基本上是议论,充满佛教的术语,作者一心向往佛教的真谛,态度之虔诚,俨然一信徒。
更多的了解作者?请参考柳宗元的著名诗词。
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